依教育部特殊教育學生及幼兒鑑定辦法，辧理研習及研討會，說明本次修法重點，及各障礙類別與資優類別鑑定之操作型定義。

凝聚中央教育主管機關、各地方政府、特殊教育學者專家及相關單位對特殊教育鑑定之共識。

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